集体教育设计方案[集体教育活动方案的结构]

　　又到了星期二，德美天润幼儿园蒙氏班的老师齐聚会议室，开始了每周一次的集体备课研讨活动。

　　首先是蒙氏教研组长冯颖老师对下周的蒙氏课的内容进行了新授展示和讲解，接着各班老师纷纷动手实操“工作”。为了优化教学设计，提高课堂教学的有效性，大家各抒己见，总结经验，提出建议，共同拿出科学有效地授课方案。

　　每周一次的备课研讨活动，业务园长张寿莉，园长杨兴敏都会亲自聆听和把关。每天上午的教学活动时间，领导们也会随堂听课，了解实施情况，发现并解决实施中存在的问题。对于个体问题，马上沟通反馈，提出解决建议；对于共性问题，在下次集体备课时领导就会提出，大家共同探讨，寻求有效的解决办法。

　　集体备课研讨使教师的教学方法得到改进，教学能力和科研能力得到提高， 也使自身的专业知识和能力得到提升和发展，教师群策群力，在互补共生中成长。

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