生物兴趣小组设计方案,生物兴趣小组活动方案

生物兴趣小组要探究细菌对植物遗体的分解作用,同学们讨论设计了如下的一...

、研究细菌对植物遗体的分解作用，变量是细菌，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响结果的条件。（2）、防止带入杂菌污染。（3）、因为细菌适宜生活在潮湿的环境中 （4）、方案1中甲组是对照组，乙组是实验组。

某生物兴趣小组为探究鲫鱼适应水中生活的特征,设计如下实验方案:?

1、金鱼藻在光照下能够进行光合作用是放出氧气，供小鱼呼吸，由C和D进行对照，实验变量是光照，可得出金鱼藻的光合作用需要光，D中的金鱼藻不能进行光合作用释放氧气，呼吸作用消耗了氧气，所以D装置中的金鱼存活时间短。

2、背面深灰黑色，腹部白色。这是一种保护色 身体成梭形（头尾尖，躯干宽大）鱼体表面有黏液 身体两侧有侧线（感觉器官）有鳍（运动器官 一般体长15～20厘米。体侧扁而高，体较厚，腹部圆。

3、是接受实验变量处理的对象组，对照组，是不接受实验变量处理的对象组，所以甲鱼是实验组，乙鱼是对照组。点评：此题为考查的是鱼适应水中生活的特征，难度一般，解答此题的关键是掌握鱼类的特征，理解对照实验的设计原则。

某生物兴趣小组为探究鲫鱼适应水中生活的特征,设计如下实验方案:取2...

某生物兴趣小组为探究鲫鱼适应水中生活的特征，设计如下实验方案：取2条大小、形态相同的活鲫鱼，用凡士林将一条鲫鱼侧线鳞片上小孔全部封住，另一条不作任何处理，分别放入甲、乙 2个大小、盛水量相同的玻璃缸里。

背面深灰黑色，腹部白色。这是一种保护色 身体成梭形（头尾尖，躯干宽大）鱼体表面有黏液 身体两侧有侧线（感觉器官）有鳍（运动器官 一般体长15～20厘米。体侧扁而高，体较厚，腹部圆。

是接受实验变量处理的对象组，对照组，是不接受实验变量处理的对象组，所以甲鱼是实验组，乙鱼是对照组。点评：此题为考查的是鱼适应水中生活的特征，难度一般，解答此题的关键是掌握鱼类的特征，理解对照实验的设计原则。

初二生物：鱼类适应水中生活的特点及共同特征 3个回答 #热议# 《请回答2021》瓜分百万奖金 匿名用户 2013-08-05 展开全部 鱼类是终年生活在水中，用鳃呼吸，用鳍辅助身体平衡与运动的变温脊椎动物。用鳃呼吸，以上下颌捕食。

作出假设：光会影响鼠妇的生活。 3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。

求:开展高中生物兴趣活动小组的活动项目

制作生物模型：让学生利用纸张、泡沫、塑料等材料制作生物模型，如人体结构、DNA双螺旋等。这可以帮助学生更深入地理解生物结构和工作原理。生物游戏：设计一些有趣的生物游戏，如猜谜语、拼图等。

生物兴趣课可以开展活动如下：生物知识竞赛：生物知识竞赛是一种比赛形式的活动，可以让学生在比赛中学习生物知识，增加学生的学习兴趣。比赛可以分为个人赛和团体赛，每个人或团队都可以根据自己的实力参加比赛。

草履虫临时装片的制备 为限制草履虫的迅速游动以便观察，先将少许棉花纤维撕松放在载玻片中部，再用滴管吸取草履虫培养液滴1滴在棉花纤维之间，盖上盖玻片，在低倍镜下观察。

重视进行户外实践活动 生物学科是一门实验学科，离不开对生物圈的实地观察和研究。平时的生物课堂由于受到时间、教学任务等限制，很少有机会让学生进行户外观察、实验等活动，开展生物兴趣小组活动恰好可以弥补这一缺憾。

标签：小组兴趣生物方案活动