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设计合作教学活动设计方案[教学设计合作探究有什么作用]

作者:admin 发布时间:2024-05-14 22:49 分类:资讯 浏览:47


导读:    (通讯员王毓)为检验、巩固2016年暑期中英合作株洲市直属高中英语教师培训的效果,帮助参培教师更好地掌握、运用所学知识,确保培训效果的可持续性,让理论落地于实践,2016...

  

  (通讯员 王毓)为检验、巩固2016年暑期中英合作株洲市直属高中英语教师培训的效果,帮助参培教师更好地掌握、运用所学知识,确保培训效果的可持续性,让理论落地于实践,2016年10月10日至10月14日,株洲市9所直属高中开展了中英合作株洲市直属高中英语课堂观摩指导活动。参加此次活动各校参培学员共65人。

2016年中英合作课堂观摩宣传(市四中)

Fraser向教师传授经验(市二中)

  Fraser与市三中部分参与观摩老师

  此次活动由英国大使馆文化教育处派出英方学术专家Mr Fraser Bewick分别深入到市四中、市十三中、市八中、市十八中、市一中、市三中、九方、市二中、南方等高中各培训学员课堂,观摩今年暑期参培英语老师培训效果在真实课堂中的运用,并与其它学员就课堂教学设计进行交流讨论。在课堂观摩指导活动中,中英合作株洲市直属高中英语教师培训项目中方专家团队也参加了相应的课堂观摩和指导。

  市二中

设计合作教学活动设计方案[教学设计合作探究有什么作用]

  市一中

  观摩活动主要环节为:学员授课,英国专家导师点评,暑期培训学员作业检查,学员交流讨论等。在评课交流中,每位教师依据课前下发的Criteria(评课标准)从A. classroom teaching(课堂教学)、B. Language input and use (语言输入与使用)、C. Varying and managing classroom interaction(课堂互动)、D. Planning and materials(教学设计与选材)四个方面对所观摩的课堂进行了全面的分析与探讨。大家从多个视角表达了自己对课堂亮点的认识,更大胆地表述了自己对某些细节的不同见解和建议,形成了可喜的智慧碰撞,研讨氛围浓厚。此外,每所学校还贴心安排了英国专家助教,做好了活动衔接服务工作。

  市一中

  授课前专家指导(市三中)

  有别于以往的培训,此次2016年中英合作株洲市直属高中英语教师培训活动有了更多的延伸性。第一阶段,英语教师接受英国专家的集中面授,学习各种教学方法与教学活动;第二阶段,老师们回校实践自己所学,并完成课堂实践反思;第三阶段,英国专家观摩老师的真实课堂,并就老师们的教学疑惑进行指导。这三个阶段的实施,使得培训真正意义上做到了学以致用。

  学员和专家认真观摩课堂(市八中)

  英方学术专家Mr Fraser Bewick深受师生喜爱

  专家耐心指导学员(市十三中)

  据悉,中英合作——株洲市直属高中英语教师培训项目由株洲市教育局与英国大使馆文化教育处合作开展,从2015年至2018年历时三年对全市直属高中的所有英语教师进行分批次培训。

  (授课学员:市四中曾健、市十三中刘思晗、市八中郭菊芬、市十八中倪秀丽、市一中吴珊珊、市三中葛永兰、九方王佼佼、市二中曾玲凤、南方徐亚辉)

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